ANIELLI FABIULA GAVIOLI LEMES
anielli.lemes@ufvjm.edu.br · Currículo Lattes
livros didáticos pós-graduação formação de professores ensino de química interdisciplinaridade agroecologia educação do campo ensino de ciências química geral educação química pesquisa-ação feminismo história da ciência educação quilombola estágio curricular supervisionado filosofia da ciência experimentação formação inicial de professores formação continuada de professores emergentismo reducionismo realismo filosofia da química evidência experimental dissolução representações microscópicas ciência e tecnologia, pós-graduação pós-graduação, concepções de ciência teoria atômica conhecimento como rede ligações químicas orbital formação inicial em química pré e pós-teste formação inicial do químico pnlem temas geradores
Especialidades
- ciencias_exatas_e_da_terra › química › ensino de química › história e filosofia da ciência
- ciencias_exatas_e_da_terra › química › ensino de química › filosofia da química
Artigo em periódico
- O fazer química e o ensinar química: algumas considerações em torno do realismo químico
- Relação entre aplicabilidade da ciência e satisfação profissional na voz de doutorandos em Química da UFSCar
- Representações para o Processo de Dissolução em Livros Didáticos de Química: o Caso do PNLEM
- Introdução à filosofia da química: uma revisão bibliográfica das questões mais discutidas na área e sua importância para o ensino de química
Capítulo de livro
- MEMÓRIAS E RELATOS QUÍMICOS DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Resumo em evento
- Representações para o fenômeno de dissolução nos livros didáticos aprovados pelo PNLEM: adequação e conseqüências
- Representações microscópicas para o fenômeno de dissolução nos livros didáticos aprovados pelo PNLEM: adequação e conseqüências
- Entre o discurso e a prática: representações microscópicas nos livros de química aprovados no PNLEM
- Relação entre aplicabilidade da ciência e satisfação profissional na voz de doutorandos em Química da UFSCar
- O lugar da química entre as ciências: uma proposta para discussão com alunos de graduação.
- O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico
- What Makes Chemistry Unique? An Exploratory Study of Graduate Students' Conceptions
- A postura realista e dificuldades de aprendizagem em Química: algumas considerações
- Utilização de questionário para investigar os modos particulares do pensar, fazer e entender a experimentação entre ingressantes no curso de graduação em Química
- A necessidade de formação de professores de ciências na perspectiva da educação quilombola
- O estudo sobre a apicultura em Veredinha e sua relação com o ensino de ciências
- Ensino, Pesquisa, Extensão e desenvolvimento regional: articulação entre UFVJM e a Escola Família Agrícola de Veredinha - MG
- A contribuição do Programa Residência Pedagógica na Formação de Educadores do Campo
- Relato de experiências a partir do projeto Residência Pedagógica em Ouro Verde de Minas-MG
- O projeto Residência Pedagógica em Ouro Verde de Minas
- Integração de atividades participativas na Feira de Ciências da Escola Estadual Norberto de Almeida Rocha no Município de Rio Pardo de Minas - MG
- A avaliação do instrumento de diagnóstico para levantamento de temas para contextualização de atividades didáticas
- O Programa Residência Pedagógica em uma Escola do Campo
- Quintal Produtivo e Multiplicador: Experiências e perspectivas
Resumo expandido em evento
- O ensino de Ciência na Educação Básica, pautado nos princípios da Pesquisa-Ação
- Percepção da evolução científica de pós-graduandos em química: o caso das teorias atômicas.
- Múltiplos modelos sobre ligação química: Uma discussão à luz da filosofia da química e as implicações para o ensino
- Orbitais dos químicos? Uma discussão à luz da filosofia da química e implicações para o ensino
- A aproximação das escolas que recebem estudantes do campo por meio da criação de roteiros experimentais que levem em conta os saberes populares e científicos
Trabalho em evento
- A ciência por cientistas: concepções de doutorandos sobre ciência e tecnologia.
- Ciência e construção do conhecimento científico: concepções de pós-graduandos em química de universidades públicas da cidade de São Carlos ? SP.
- Particularidades estruturadoras da ciência Química: alguns pontos explicitados por doutorandos em Química
- Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students
- CONSTRUÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO PARA INVESTIGAR A INCORPORAÇÃO DA CULTURA QUÍMICA POR ALUNOS INGRESSANTES EM QUÍMICA
- OS POTENCIAIS DA PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR SOBRE APICULTURA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES E PROFESSORES DO CAMPO
- O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UFVJM: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
Projetos de pesquisa institucionais
- O levantamento e análise das explicações populares em torno da produção de mel do município de Veredinha-MG
Projetos de extensão (SIEXC)
- Quintal produtivo e multiplicador