ANIELLI FABIULA GAVIOLI LEMES
anielli.lemes@ufvjm.edu.br · Currículo Lattes
interdisciplinaridade
pós-graduação
formação de professores
agroecologia
educação do campo
livros didáticos
ensino de ciências
ensino de química
estágio curricular supervisionado
experimentação
feminismo
história da ciência
química geral
filosofia da ciência
pesquisa-ação
emergentismo
reducionismo
formação inicial de professores
educação química
formação continuada de professores
ciência e tecnologia, pós-graduação
conhecimento como rede
dissolução
educação quilombola
evidência experimental
filosofia da química
formação inicial do químico
formação inicial em química
ligações químicas
orbital
pnlem
pré e pós-teste
pós-graduação, concepções de ciência
realismo
representações microscópicas
temas geradores
teoria atômica
36Produções
0Orientações
1Projetos de pesquisa
12Projetos de extensão
Gráfico de produção bibliográfica
Artigo em periódico · 4
- Introdução à filosofia da química: uma revisão bibliográfica das questões mais discutidas na área e sua importância para o ensino de química
- O fazer química e o ensinar química: algumas considerações em torno do realismo químico
- Representações para o Processo de Dissolução em Livros Didáticos de Química: o Caso do PNLEM
- Relação entre aplicabilidade da ciência e satisfação profissional na voz de doutorandos em Química da UFSCar
Capítulo de livro · 1
- MEMÓRIAS E RELATOS QUÍMICOS DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Especialidades · 2
Projetos de extensão · 12
- Escola Quilombo UFVJM: Especialização em Educação Escolar Quilombola - Aquilombar no Jequitinhonha SIEXC
- TEMPO COMUNIDADE 2026 SIEXC
- JORNADA UNIVERSITÁRIA EM DEFESA DA REFORMA AGRÁRIA POPULAR – JURA DOS VALES 2026: BASTA DE VIOLÊNCIA CONTRA OS POVOS E A NATUREZA! 1996-2026: 30 anos do massacre de Carajás. SIEXC
- JURA dos Vales: defender a vida, combater o agronegócio SIEXC
- Curso de Aperfeiçoamento Escola Quilombo UFVJM - Aquilombar no Jequitinhonha: sistematização da experiência em educação escolar quilombola SIEXC
- “Escola Quilombo: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Escolar Quilombola - Aquilombar no Jequitinhonha” (2024/2025) SIEXC
- Curso de Aperfeiçoamento: Educação do campo no contexto da reforma agrária popular, quilombos e agroecologia para a alfabetização e escolarização de jovens e adultos nos anos iniciais do ensino fundamental SIEXC
- Educação do campo no contexto da reforma agrária popular, quilombos e agroecologia para a alfabetização e escolarização de jovens e adultos nos anos iniciais do ensino fundamental SIEXC
- ESCOLA DA TERRA: EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA SIEXC
- JURA dos Vales – Reforma agrária Popular e projeto de país SIEXC
- Educação Escolar Quilombola e Soberania alimentar SIEXC
- Quintal produtivo e multiplicador Lattes
Projetos de pesquisa institucionais · 1
Resumo em evento · 19
- A avaliação do instrumento de diagnóstico para levantamento de temas para contextualização de atividades didáticas
- A contribuição do Programa Residência Pedagógica na Formação de Educadores do Campo
- Integração de atividades participativas na Feira de Ciências da Escola Estadual Norberto de Almeida Rocha no Município de Rio Pardo de Minas - MG
- O Programa Residência Pedagógica em uma Escola do Campo
- O projeto Residência Pedagógica em Ouro Verde de Minas
- Quintal Produtivo e Multiplicador: Experiências e perspectivas
- Relato de experiências a partir do projeto Residência Pedagógica em Ouro Verde de Minas-MG
- A necessidade de formação de professores de ciências na perspectiva da educação quilombola
- Ensino, Pesquisa, Extensão e desenvolvimento regional: articulação entre UFVJM e a Escola Família Agrícola de Veredinha - MG
- O estudo sobre a apicultura em Veredinha e sua relação com o ensino de ciências
- Utilização de questionário para investigar os modos particulares do pensar, fazer e entender a experimentação entre ingressantes no curso de graduação em Química
- A postura realista e dificuldades de aprendizagem em Química: algumas considerações
- What Makes Chemistry Unique? An Exploratory Study of Graduate Students' Conceptions
- O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico
- O lugar da química entre as ciências: uma proposta para discussão com alunos de graduação.
- Relação entre aplicabilidade da ciência e satisfação profissional na voz de doutorandos em Química da UFSCar
- Representações microscópicas para o fenômeno de dissolução nos livros didáticos aprovados pelo PNLEM: adequação e conseqüências
- Representações para o fenômeno de dissolução nos livros didáticos aprovados pelo PNLEM: adequação e conseqüências
- Entre o discurso e a prática: representações microscópicas nos livros de química aprovados no PNLEM
Resumo expandido em evento · 5
- A aproximação das escolas que recebem estudantes do campo por meio da criação de roteiros experimentais que levem em conta os saberes populares e científicos
- O ensino de Ciência na Educação Básica, pautado nos princípios da Pesquisa-Ação
- Múltiplos modelos sobre ligação química: Uma discussão à luz da filosofia da química e as implicações para o ensino
- Orbitais dos químicos? Uma discussão à luz da filosofia da química e implicações para o ensino
- Percepção da evolução científica de pós-graduandos em química: o caso das teorias atômicas.
Trabalho em evento · 7
- O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UFVJM: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
- OS POTENCIAIS DA PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR SOBRE APICULTURA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES E PROFESSORES DO CAMPO
- CONSTRUÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO PARA INVESTIGAR A INCORPORAÇÃO DA CULTURA QUÍMICA POR ALUNOS INGRESSANTES EM QUÍMICA
- Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students
- Particularidades estruturadoras da ciência Química: alguns pontos explicitados por doutorandos em Química
- Ciência e construção do conhecimento científico: concepções de pós-graduandos em química de universidades públicas da cidade de São Carlos ? SP.
- A ciência por cientistas: concepções de doutorandos sobre ciência e tecnologia.