SANDRO VINICIUS SALES DOS SANTOS
sandrovssantos@gmail.com · Currículo Lattes
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Especialidades
- ciencias_humanas › educação › ensino-aprendizagem › métodos e técnicas de ensino
- ciencias_humanas › educação › fundamentos da educação › sociologia da educação
- ciencias_humanas › educação › tópicos específicos de educação › educação pré-escolar
- ciencias_humanas › educação › fundamentos da educação › psicologia educacional
Artigo em periódico
- ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA EXPERIÊNCIA INFANTIL
- A Apropriação das Relações de Gênero na Educação Infantil
- EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA
- Quando a Infância Entra na Roda (de Conversa)
- Sociologia da Infância: aproximações entre Willian Corsaro e Florestan Fernandes
- Infância, experiência e performatividade: primeiras aproximações
- Walter Benjamin e a experiência infantil: contribuições para a educação infantil
- Crianças na educação infantil: a escola como lugar de experiência social
- Especificidades da coordenação pedagógica na Educação Infantil
- PERCEPÇÃO, INTERPRETAÇÃO E NEGOCIAÇÃO DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- A conjugação de diferentes temporalidades na construção da ideia de qualidade na Educação Infantil
- Sobre a docência masculina na Educação Infantil
- Socialização de gênero na educação infantil: continuidades e rupturas vivenciadas pelas crianças na família, na igreja e na escola
- ESTRUTURA E AGÊNCIA NAS INTERSEÇÕES DE GÊNERO E INFÂNCIA ? IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
- CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
- EARLY CHILDHOOD EDUCATION?S CURRICULUM ? CONSIDERATIONS FROM CHILDREN?S EXPERIENCES
- Children in early childhood education: School as a place of social experience
- Aprendizes de Cineastas
Capítulo de livro
- 'EU FALEI QUE ELE NÃO SABIA BRINCAR'! RELAÇÕES DE GÊNERO NAS INTERAÇÕES DE PARES DE CRIANÇAS INSERIDAS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
- A EXPERIÊNCIADE FREQUENTAR UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PELO OLHAR DASCRIANÇAS ? um estudo de caso
- Avaliação de contexto na educação infantil: distintas temporalidades que se entrecruzam na construção da ideia de qualidade
- Curso de Aperfeiçoamento em Educação Infantil: entre a reinvenção do currículo e as especificidades do trabalho docente em creches e pré-escolas
- TRANSFORMAÇÕES DO FAZER DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA DISCIPLINA ANÁLISE CRÍTICA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
- Sentidos atribuídos pelas famílias à obrigatoriedade de frequência das crianças de 4 e 5 anos da educação infantil
- A construção de uma trajetória profissional frente à relação de gênero
Livro
- Contribuições para a Política Nacional: a avaliação em Educação Infantil a partir da Avaliação de Contexto
- CRIANÇAS E EDUCAÇÃO INFANTIL: ampliação e continuidade das experiências infantis em contextos de cuidado e educação
Resumo em evento
- Uma pedagogia de gênero latente na educação das crianças pequenas
- Socilização de gênero na Educação Infantil: tensões, ambiguidades e atravessamentos
Trabalho em evento
- IMPRECISÕES E CONTROVÉRSIAS PRESENTES NOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- INFÂNCIA, EXPERIÊNCIA E PERFORMATIVIDADE: primeiras aproximações
- APROPRIAÇÕES DE GÊNERO EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
- ADULTOS E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A (DES)CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO
- Experiências Das Crianças No Ambiente Da Educação Infantil: Uma Análise Interpretativa
- A INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DE HOMENS NA DOCÊNCIA DE CRIANÇAS: estranhos no ninho?
- CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA PARA PENSAR AS CULTURAS DA INFÂNCIA
- A EMERGÊNCIA DO OUTRO-CRIANÇA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL,
- PEDAGOGIAS (TÁCITAS) DE GÊNERO E SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE A AGÊNCIA DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Texto em jornal
- DESAFIOS PARA GARANTIR A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
- FÚLVIA ROSEMBERG: uma história de dedicação em prol da infância, dos negros e das mulheres.
- Avaliação da qualidade na Educação Infantil: Algumas considerações
- A educação Infantil e as Eleições: breves reflexões
- VII CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE: entre a farsa, a fraude e o êxito
- As crianças como cidadãs de direito [de viver] ou... Sobre como se matam crianças
- O LUGAR DOS HOMENS E DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? uma questão para o debate
- As Especificidades da Coordenação Pedagógica da e na Educação Infantil
- A IDEOLOGIA DE GÊNERO E A INTERVENÇÃO POLÍTICA NO CURRÍCULO ESCOLAR: ?eu quero uma pra viver??
- Estranhos no ninho: a questão dos professores homens na Educação Infantil
- Desperdícios de infância nos achadouros de Manoel de Barros
- O programa Primeira Escola e as transformações ao longo de sua existência
- Profissão docente: quem cuida e educa aqueles que irão cuidar educar as gerações mais novas em nossas instituições educativas?
- A participação das crianças em espetáculos midiáticos: entre ser criança, viver a infância e aparecer na mídia
- Pequenos apontamentos sobre a banalidade do mal
- Notas sobre a fluidez da cultura do estupro
- A universidade 'invade' a Escola Básica: o programa Pensar a Educação Pensar o Brasil na Escola Municipal Dinorah Magalhães Fabri
- Para compreender a docência masculina na Educação Infantil
- Os perigos da nova versão da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil
- Walter Benjamin e a infância: Contribuições para a educação infantil
Orientações
- Silvânia Aparecida Rodrigues Martins — VISÃO DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO NAS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE
- Jéssica Mayara do Nascimento — Currículo dos Centros Municipais de Educação Infantil de Diamantina, MG
- Maksilane Eudilane Bento — A centralidade do brincar na formação da criança: provocação ao planejamento pedagógico atual das instituições de educação infantil
- Valéria Gonzaga Botelho de Oliveira Eulálio — Percepções dos docentes que atuam no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (Campus Almenara) sobre a avaliação do processo educacional
- Fabiana Pinheiro Barroso — O Currículo dos Centros Municipais de Educação Infantil de Turmalina, MG
- IVONE DA SILVA SANTOS — O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: análise de estudos
- Mariane Cristina Pimenta; Naiane Priscila Santos — O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições de Walter Benjamin
- Daniel Felype Pereira — UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Heder Murilo Vieira — EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- EDILÂINE FRANCIELE DOS SANTOS SILVA; RAIANE CRISTINA SOARES — AS CONTRIBUIÇÕES DO JORNAL LETRA A PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO COM A LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- Flávia Pedrelina Silva Dias — A importância do brincar nos trabalhos apresentados nas Reuniões Anuais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação
- Andréia F. Borges, Cristiane M. Santos, Valéria J. Sampaio — BRINCAR: APRENDER COM PRAZER
- Ádria Eduarda Assunção; Giselma do Rosário Solidade — Literatura na Educação Infantil
- Maria Eugênia Freitas Pinheiro — Tecnologias na Educação
- Paloma Ap. Cardoso; Roberta Ap. G. Silva; Samira G. Silva — Linguagem Musical na Educação Infantil
- Valber Andrade dos Santos — RELAÇÕES DE GÊNERO NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
- Tatiene Martins Dias — O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise dos pressupostos norteadores dos documentos oficiais da política educacional brasileira
- Luciana Caldeira Muniz e Rosa Elenice Brandão — A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639
- Camila Santos Oliveira — FAMÍLIA E INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO INDISSOCIÁVEL
- Jéssica Paloma Aguiar e Welisson Messias Aguiar — A importância do Lúdico na educação infantil
- KELLE REGINA FERREIRA — O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional ? contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
- DALILA DE FATIMA DA SILVA — O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional ? contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
- REJANE ALMEIDA SANTOS — O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional ? contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
- TATIENE MARTINS DIAS — O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional ? contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
- JOSIANE CRISTINA SILVA — O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional ? contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
Projetos de pesquisa institucionais
- Pensar a Educação [Infantil] com as crianças – contribuições de meninos e meninas para a organização do currículo da Educação Infantil
- O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional – contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
- Pensar a Educação [Infantil] com as crianças – contribuições de meninos e meninas para a organização do currículo da Educação Infantil
- O Estado do Conhecimento das Pesquisas com Crianças na Pós-Graduação Nacional contribuições para a organização do currículo por campos de experiência em instituições de Educação Infantil
Projetos de extensão (SIEXC)
- Educaçăo Infantil no Alto Jequitinhonha: diálogos intermunicipais
- Roda de conversa na Educaçăo Infantil: estudos e debates sobre a educaçăo da criança de zero a seis anos no Alto Jequitinhonha