LUIZ OTAVIO COSTA MARQUES
luiz.marques@ufvjm.edu.br · Currículo Lattes
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professores de língua inglesa
propagandas
prova de proficiência
relações internacionais
semântica da enunciação
texto jornalístico
verbos modais
violência contra criança e adolescente
35Produções
5Orientações
0Projetos de pesquisa
5Projetos de extensão
Gráfico de produção bibliográfica
Gráfico de orientações concluídas
Artigo em periódico · 4
- Da política pública de educação do campo à prática acadêmica para a formação de professores
- Representações de identidade e cultura dos povos do campo em livros didáticos do ensino fundamental
- DOI Interculturalidade na formação de professores do campo: análise de uma experiência
- Pibid Diversidade e a formação de educadores do campo
Capítulo de livro · 1
- Leituras Trans-formadoras no Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira no Contexto do Campo
Especialidades · 1
Orientações · 5
- MORAIS, S. C. — A inclusão da língua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental no município de Veredinha - MG
- VIEIRA, A. V. — O Livro Didático de Língua Inglesa: Novas Perspectivas
- DUMONT, M. B. — O Perfil de Professores de Língua Inglesa da Escola Pública no Município do Serro / MG
- SCUNIO, M. — Representações da América Latina em Lívros Didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira
- MONEGATO,J.;SILVA, L.;FERNANDES, N..;VILLANO, P.;CARVALHO,T. — Escolas de Idiomas e a Satisfação do Cliente: uma Análise de Discurso
Projetos de extensão · 5
- TEMPO COMUNIDADE 2026 SIEXC
- Oficina de Educação Ambiental na Escola Estadual Antônio Pimenta SIEXC
- Educação Quilombola: Resgate Histórico e Identitário na Escola Municipal XV de Novembro SIEXC
- Encontro de Tempo Comunidade e Prática de Ensino dos Núcleos de Alternância de Cristália e da Comunidade Quilombola do Paiol SIEXC
- 1º Encontro Regional da Rede Mineira do Projeto Nacional de Letramentos SIEXC
Resumo em evento · 29
- An interdisciplinary look at the teaching and learning of English in the context of a rural school
- Licenciatura em Educação do Campo da UFVJM: uma proposta intercultural de formação de professores
- Um olhar interdisciplinar sobre o ensino e aprendizagem de inglês no contexto de uma escola do campo
- Novos Letramentos e a Formação de Professores de Inglês no Vale do Jequitinhonha - MG: Desafios e Perspectivas
- Representations of the Identity and Culture of Countryside Peoples in Elementary Schools Textbooks
- New Literacies and English Teacher Education in the Jequitinhonha Valley - MG
- A Formação de Professores de Escolas do Campo no Vale do Jequitinhonha
- O Papel dos Supervisores nas Ações do Pibid Diversidade e na Formação de Professores na Educação Básica
- O Pibid Diversidade na Escola Estadual São Domingos do Município de Virgem da Lapa - MG: Desafios e Perspectivas
- Ensinando Inglês e Cidadania: um relato de experiência
- Formação de Leitores na Educação do Campo
- Levantamento do Patrimônio Cultural Material e Imaterial das Comunidades do Entorno da Escola Boa Sorte I
- Novas Perspectivas no Ensino de Inglês na Escola Pública
- Novena Literária Vai e Vem
- Novos Letramentos na Formação Inicial de Professores de Inglês no Contexto da Educação do Campo
- O Teatro como Prática Pedagógica na Educação do Campo
- Práticas de Trabalho Interdisciplinar na Educação do Campo
- Resgatando as Cirandas na Educação do Campo
- Sons e ritmos na Educação do Campo
- A Criação do Centro de Idiomas da UFVJM
- PIBID Diversidade Almenara/MG: um relato de experiência
- O Livro Didático de Língua Estrangeira sob a Ótica das Teorias dos Novos Letramentos e Multiletramentos
- A Construção do Projeto Novos Letramentos de Diamantina, Minas Gerais: Análise de uma Experiência
- Do Método da Gramática e Tradução ao Letramento Crítico: Um Panorama dos Processos de Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras
- Ser ou não ser nativo: eis (ainda) a questão?
- Representação e identidade: uma análise de discurso de professores proficientes em língua inglesa
- A fala do professor de língua inglesa como língua estrangeira: representações e construção de identidades
- Construindo material didático para alunos do ensino médio: análise de uma experiência
- Os efeitos do discurso colonial britânico do século XIX no discurso do professor de língua inglesa como língua estrangeira: uma análise discursiva
Trabalho em evento · 1
- O Ensino Crítico de Línguas Estrangeiras na Escola Pública