GISELLI MARA DA SILVA
giselli.silva@ufvjm.edu.br · Currículo Lattes
livro didático educação ilustração inclusão formação de professores educação a distância língua portuguesa letramento leitura usabilidade educação inclusiva surdez deficiência visual educação de surdos produção de texto português moodle surdos libras materiais didáticos ensino de línguas ensino-aprendizagem da leitura mescla linguística bilinguismo dos surdos bilinguismo intermodal dominância linguística questionário linguístico educação bilíngüe ensino de português para surdos verbos manuais incorporação português como l2 diagramação estratégias visuais de ensino ensino de língua mediado pelo computador segunda língua humor surdo análise comparativa entre línguas preconceito linguístico políticas linguísticas análise lingüística ensino de educação física interlíngua teste de vocabulário amplitude de vocabulário proficiência linguística interpretação-tradução de libras-língua portuguesa
Artigo em periódico
- Formação de Professores de Português para Surdos: entre o ideal, o real e o possível
- O processo de ensino-aprendizagem da leitura em uma turma de alunos surdos: uma análise das interações mediadas pela Libras
- O Processamento Prosódico Gráfico de Sentenças Ambíguas na Leitura Silenciosa de Surdos Bilíngues
- Perfis linguísticos de surdos bilíngues: um estudo exploratório
- O PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA DOS SURDOS BRASILEIROS: UMA APRESENTAÇÃO PANORÂMICA
- O bilinguismo dos Surdos: acesso às línguas, usos e atitudes linguísticas
- TRANSITANDO ENTRE A LIBRAS E O PORTUGUÊS NA SALA DE AULA: EM BUSCA DE ESTRATÉGIAS VISUAIS DE ENSINO DA LEITURA
- Questionário Linguístico Para Surdos Bilíngues (QLSB): uma proposta para a avaliação de perfis de bilíngues do par Libras-português
- Padrões de potenciais elétricos do cérebro no processamento da sintaxe em segunda língua
- O ENSINO DE LIBRAS NA UFMG: UMA EXPERIÊNCIA MAIS QUE VIRTUAL
Capítulo de livro
- Interações em sala de aula e o processo de ensino-aprendizagem da leitura em português no caso de aprendizes surdos
- Aquisição da língua escrita como segunda língua por crianças surdas: um olhar sob a perspectiva da psicolinguística
- Materiais didáticos para o ensino de português como segunda língua para surdos: uma proposta para o nível básico
Livro
- Português para crianças surdas: leitura e escrita no cotidiano
Resumo em evento
- Políticas Linguísticas e Educação Bilíngue para Surdos: uma análise do perfil e da formação de professores de português
- Por que (não) ensinar vocabulário e gramática a alunos surdos?
Resumo expandido em evento
- Lingüística Aplicada e Língua de Sinais: em busca de uma nova perspectiva de ensino de Libras
Trabalho em evento
- Lendo e Sinalizando Textos: uma análise etnográfica das interações numa turma de surdos
- POR UMA EDUCACÃO INCLUSIVA DE SURDOS: SALA, ESCOLA OU EDUCAÇÃO BILÍNGÜE?
- Práticas de Leitura numa Turma de Alunos Surdos: uma análise etnográfica das interações mediadas pela libras
- Verbos manuais em Libras: uma análise sob a perspectiva da incorporação
- Desenvolvimento de materiais didáticos de português para surdos: articulando necessidades da educação básica e formação de graduandos
Orientações
- Ana Rachel Carvalho Leão — Leitura em Língua Portuguesa como segunda língua por surdos: uma análise do uso de metáforas
- Ariane Dalila Machado/ Gabriela Augusta Jamar — O Aluno Surdo e as Faces da Inclusão: Adaptar e Incluir no Âmbito da Educação Física Escolar
- Marcela Caroline Albuquerque de Souza — Analisando a interlíngua de jovens estudantes surdos: um estudo dos verbos ?ser? e ?estar?
- Eva dos Reis Araújo Barbosa — Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e o Ensino de Português para Surdos: práticas e concepções de professores
- Tamires Cunha Souza — Sobreposição na produção de bilíngues ouvintes do par Libras-português
- Diego Bianch Pelizer — Elaboração da Versão-Piloto de um Teste de Amplitude de Vocabulário do Português Brasileiro para Surdos Usuários de Libras