Lotação: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PARA O CAMPO · CAMPUS JK · docente

LEILA DE CÁSSIA FARIA ALVES

leiladcassia@yahoo.com.br · Currículo Lattes

formação de professores práticas pedagógicas educação do campo educação matemática etnomatemática desconstrução

Capítulo de livro

• Formação de Educadores e Práticas Educativas no Tempo Comunidade da Licenciatura em Educação do Campo da UFVJM.
  Leila de Cássia Faria Alves; Patrícia de Fátima Souza Costa; Mário Fernandes Rodrigues; Paulo Afrânio Sant'anna; · 2015 · Educação do Campo e Diversidade Cultural: Faces e Interfaces

Livro

• A desconstrução do conhecimento na Educação do Campo
  Leila de Cássia Faria Alves; · 2019

Resumo em evento

• Caracterização do perfil do educando do PROCAMPO-UFVJM
  thulio thacio de souza; Paulo Afrânio Sant'anna; Leila de Cássia Faria Alves; · 2013 · II Semana da Integração: ensino, pesquisa e extensão
• Práticas educativas nas Escolas Famílias Agrícolas do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
  Leila de Cássia Faria Alves; Patrícia de Fátima Souza Costa; · 2013 · II Semana da Integração: ensino, pesquisa e extensão

Trabalho em evento

• A desconstrução do conhecimento na Educação do Campo: diálogos entre os saberes no ensino de matemática
  Leila de Cássia Faria Alves; · 2016 · I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais
• A etnomatemática na Educação do Campo: práticas pedagógicas e produção de saberes no Vale do Jequitinhonha
  Leila de Cássia Faria Alves; · 2015 · Seminário de Integração Acadêmica do IFMG
• A desconstrução do conhecimento na Educação do Campo
  Leila de Cássia Faria Alves; · 2016 · I Seminário Internacional de Educação do Campo da UFU: Da luta pela terra a construção da cidadania.

Orientações

• Inês Teixeira Muniz — Educação de jovens e adultos: assimilação e conhecimentos prévios da matemática (tcc, 2013)
• Lucas Santos Duarte — Jogos matemáticos: instrumento e aprendizagem para os alunos do Ensino Fundamental II da Escola Municipal do Campo José Maria Moraes (tcc, 2013)
• Alysson Chistian da Silva Vrgas — Matemática e agricultura nas lavouras do Assentamento P.A Tamboril: uma relação dialógica (tcc, 2013)
• Kênia Pereira Santiago — Possíveis diálogos entre alunos do campo e da cidade no ensino dos números inteiros (tcc, 2016)
• João Paulo Lemes Costa — O ensino e apredizagem dos Números Inteiros em uma turma do 7º ano, em uma Escola da cidade que atende educandos do campo. (tcc, 2016)
• Ronald Henrique Loyola Silva — O Estudo de alguns motivos que levaram os estudantes da Escola Família Agrícola Bontempo a apresentarem dificuldade em lidarem com operações básicas da Matemática (tcc, 2016)
• Mauro Sidney dos Reis — Fundamentos da Educação e Ensino-Aprendizagem (iniciacao_cientifica, 2011)
• Mervin Stewart Sampaio da Mota — Violência contra a crianças e adolescentes e seu impacto no desenvolvimento humano no contexto do Vale do Jequitinhonha (iniciacao_cientifica, 2012)
• Maria Helena Pedro — A visão dos professores do campo sobre a violência contra a criança e o adolescente (iniciacao_cientifica, 2012)