A INFLUÊNCIA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS NO PROCESSO FORMATIVO DOS DOCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA
Projeto de pesquisa
- Período
- 2017–2018
- Resumo
- Compreender o processo formativo do docente e fatores que influenciam este processo é de fundamental importância uma vez que o mesmo é ator imprescindível no processo educacional. Publicadas em 2002, as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Odontologia propõem uma mudança didático-pedagógica. O objetivo deste estudo é verificar se as DCNO têm influenciado o processo formativo dos docentes dos cursos de odontologia. Pretende-se realizar um estudo de caráter descritivo, tipo transversal, de abordagem quanti-qualitativa. A pesquisa será realizada nos departamentos do curso de graduação em Odontologia de três universidades públicas localizadas no estado de Minas Gerais. Para a produção dos dados serão realizadas analises documentais e entrevistas semiestruturadas. Para a análise de dados serão utilizados a análise estática descritiva simples, a análise de conteúdo proposta por Bardin e, posteriormente, será realizada a triangulação dos dados. Espera-se que a pesquisa seja fonte de fortalecimento para o ensino em odontologia, pois irá disponibilizar informações sobre a efetividade da implantação das DCNO em relação à docência.