O uso dos softwares educacionais no curso de Licenciatura em Matemática da UFVJM: a formação docente em questão
Projeto de pesquisa
- Período
- 2017–2019
- Resumo
- Verificar como as TIC são tratadas no Projeto Pedagógico do Curso, enfatizando os softwares educacionais; Perceber o quantitativo de docentes que utilizam os softwares educacionais em suas práticas pedagógicas; Compreender de que forma os softwares educacionais são inseridos nas práticas pedagógicas dos professores formadores e a relevância atribuída para a formação inicial do professor de matemática; Identificar a familiaridade dos discentes com o uso de softwares educacionais e as percepções dos mesmos quanto à preparação que está sendo proporcionada pelo curso; Identificar as percepções de egressos do curso, quanto a sua preparação e as possíveis contribuições das abordagens de softwares educacionais para a sua formação inicial de professor de matemática.