OS JOGOS COMO COMPONENTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL NA REVISTA DO ENSINO DE MINAS GERAIS (1925-1940)
Projeto de pesquisa
- Período
- 2015–2016
- Resumo
- Objetivo Geral: O objetivo deste trabalho é verificar como eram propostos os jogos como componentes da Educação Física da Infância, por meio dos artigos publicados na Revista do Ensino de Minas Gerais no período de 1925-1940. Específicos: - Analisar, a partir da Revista do Ensino de Minas Gerais, como ocorreu o processo de escolarização dos jogos na Educação Física infantil. - Identificar como os jogos eram apresentados nas páginas da Revista. Identificar como os jogos eram desenvolvidos para proporcionar a eficiência dos corpos das crianças. - Analisar as questões da educação do corpo e da corporeidade da educação física da infância explícita nas matérias da Revista do Ensino de Minas Gerais.