ADRIANA NASCIMENTO BODOLAY
adriananbodolay@gmail.com · Currículo Lattes
livro didático educação ensino morfologia ensino médio formação de professores formação docente identidade novas tecnologias educação superior ortografia estilos de aprendizagem educação a distância pibid inteligência artificial didática dança linguística língua portuguesa discurso interdisciplinaridade escrita metodologia de ensino fala atitude letramento leitura interação semiótica persuasão jogos oralidade teatro de bonecos literatura comparada linguística aplicada linguística de corpus espanhol alfabetização português docência produção de textos dispositivos móveis sistemas inteligentes gramática gêneros textuais prosódia atos diretivos texto análise lingüística variação linguística leitor crítico formação de leitores jogos digitais línguas em contato quadrinhos semántica português para estrangeiros modalização ensino de língua portuguesa q-learning processamento de linguagem natural pronúncia análise acústica vocativo aquisição de linguagem atos de fala pragmática descrição acústica ensino de língua fonética melodia padrões entonacionais atividade protocolada compreensão leitora estratégias de leitura aprendizagem signficativa ordem pedido vogais médias aquisição da língua materna diário parental registro oral categorias lexicais e pré-lexicais formação de palavras vogais língua materna aquisição de l2 fonologia descrição articulatória português brasileiro como língua estrangeira inteligibilidade aprendizagem por reforço média móvel exponencialmente ponderada lingüístca psicolingüística hayden white terra sonâmbula algoritmo sarsa discurso religioso ritmo retextualização linguística baseada em corpus
Artigo em periódico
- Lingüística, gramática e ensino de português
- Hemeroteca como estratégia de leitura e escrita
- Análise prosódica de línguas em contato: questões totais no português e no espanhol falado na fronteira Brasil/Uruguai
- ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA MEDIADAS POR COMPUTADOR: EXPERIÊNCIA DO PROJETO PRALER
- CONTRIBUIÇÃO DE UM PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
- O papel da prosódia em enunciados de ordens e pedidos
- ANÁLISE ACÚSTICA DA VOGAL /e/ NO ESPANHOL DA FRONTEIRA JAGUARÃO/RIO BRANCO
Capítulo de livro
- Contribuição de um projeto de leitura na educação superior na formação de professores da educação básica
- Os sons da fronteira: análise prosódica de línguas de contato
- PIBID na UFVJM: formação docente nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
- REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA REVISÃO HISTÓRICA
- O PIBID UFJVM e a construção de identidades
Resumo em evento
- A Atividade Protocolada e o Desenvolvimento da Compreensão Leitora no Ensino Médio
- A Leitura Protocolada Como Estratégia Didática Na Compreensão Do Gênero Crônica
- AS CORES NA PROPAGANDA TELEVISIVA E FORMAÇÃO DE LEITORES
- Por que ler sentado: A dança na aula de leitura
- QUADRINHOS EM SALA DE AULA
- Resumo e Interação: Uma Nova Prática em Ambientes Virtuais
- Teatro De Bonecos: Promovendo A Interação Dos Alunos Nas Aulas De Leitura
- Tirinhas no Processo de Interpretação e Compreensão de Paráfrase
- UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE ELO EM JOGOS DE LEITURA COM USO DE TIRINHAS
- O Uso da Releitura na Formação de Leitores Autônomos
- Os memes e o humor: a importância das estratégias de leitura para a compreensão do sentido
- TEXTO E LEITOR: PROSPECTOS INTERATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA COMPREENSÃO PARAFRÁSTICA E POLISSÊMICA
- O Gênero Nonsense como ferramenta do desenvolvimento da criatividade e visão crítica
Resumo expandido em evento
- DESCRIÇÃO PROSÓDICA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO: ANÁLISE PRELIMINAR BASEADA EM CORPUS LINGUÍSTICO INFANTIL
- Análise do ensino de prosódia dos atos diretivos de ordem e pedido para falantes estrangeiros de português brasileiro
- Grapphia: Aplicativo para Dispositivos Móveis para Auxiliar o Ensino da Ortografia
Trabalho em evento
- A estrutura melódica do vocativo da oração Ave-Maria nos dialetos de Belo Horizonte e Ilhéus
- Desenvolvimento de habilidades e competências na leitura acadêmica: uma experiência na plataforma moodle
- Grapphia: Aplicativo para Dispositivos Móveis para Auxiliar o Ensino/Aprendizagem da Ortografia
Produto tecnológico
- Grapphia
Orientações
- Carolini Gonçalves Vieira — Análise acústica do /o/ e alofones na região de fronteira
- Ana Beatriz dos Passos Neves — Construção do linguajar jaguarense: um percurso histórico
- Marlize Guilherme Oteiro — Avaliação do ensino de língua portuguesa em escolas públicas de Jaguarão
- Vera Aparecida Cordeiro Siqueira — APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA POR MEIO DO APLICATIVO GRAPPHIA
- Manoel de Brito Oliveira Segundo — CONCEPÇÃO DE GRAMÁTICA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE DIAMANTINA-MG
- Margarete Souza — Concepções de Gramática nos livros didáticos
- Cláudia Aparecida Fonseca — Filtragem de dados do XML e do PDF do gênero textual artigo científico como influência no processo de retextualização automática
- Fábia Gomes — ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE DIAMANTINA-MG
- Maressa Carneiro de Melo — ENSINO DA PROSÓDIA NOS ATOS DIRETIVOS DE ORDEM E PEDIDO PARA FALANTES ESTRANGEIROS APRENDIZES DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: uma análise de materiais didáticos
- Roberta Santos — FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: parâmetros que norteiam o ensino aprendizagem da pronúncia
- Layane Campos — CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UFVJM
- Viviane Cunha — Vogais médias anteriores no espanhol falado na fronteira
- Eva da Cunha — O 'internetês' na sala de aula
- André Bedin — Marcas linguísticas do consumismo no discurso de alunos do ensino médio
- Márcia Guerreiro — Conjunções coordenativas em textos de alunos do ensino médio
- Jéssica Hayane de Souza; Sara Cordeiro — Cante lá que eu canto cá: uma perspectiva de análise do falar nordestino na poesia de Patativa do Assaré
- Sara Pinheiro Cordeiro — Cante lá, que eu canto cá: uma perspectiva de análise do falar nordestino na poesia de Patativa do Assaré
- Ana Lúcia dos Santos — Vogais do Vale: análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes de Datas/MG
- Gerliane Aparecida da Silva — Análise acústica da vogal /i/ falada na região de Datas/MG
- Elenita Santos dos Anjos — VARIAÇÃO DE DITONGOS ORAIS NA REGIÃO DE OLHOS D'ÁGUA/MG
- Cristiane Cristina de Souza — SONS DO VALE: análise acústica da vogal /a/ produzida por falantes de Senador Modestino Gonçalves/MG
- Augusto Guedes Neto — CARACTERIZAÇÃO ACÚSTICA DA DISFONIA NA FALA DE PROFESSORES DOS MUNICÍPIOS DE DATAS E DIAMANTINA /MG
- Fábia Evangelista Gomes — CONDIÇÕES DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE DIAMANTINA/MG
- Mariana de Cássia Ribeiro Rocha — REFLEXÃO SOBRE DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS NOS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Rosyane de Oliveira Silva — REFLEXÃO SOBRE DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS NOS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Juliana Aparecida Fernandes — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes do distrito de Senador Mourão/MG
- Rinara Germano Cunha — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes do distrito de Senador Mourão/MG
- Andrearia Fabiane Farnezi de Aguilar — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes de Monjolos/MG
- Gabrielle Jakeline Lopes — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes do distrito de Felício dos Santos/MG
- Tamires Mayara de Paula Couto — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes do distrito de Felício dos Santos/MG
- Caroline Souza Mendes — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes de Couto de Magalhães/MG e Santa Maria da Vitória/BA
- Ana Letícia de Jesus Miranda — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes de Chapada do Norte /MG
- Igor Silva Santana de Araújo — Pronúncia de vogais do inglês por falantes brasileiros de inglês como segunda língua
- Carmem Lúcia Silva — SONS DO VALE: Análise acústica da vogal /a/ produzida por informantes de Diamantina/MG
- Edileusa da Conceição Gomes — Analfabetismo no ensino fundamental II
- Vanessa Aparecida Cordeiro Siqueira — Analfabetismo no ensino fundamental II
- Airlei Mariano da Rocha — Descrição acústica e articulatória de vogais no contexto VCn no Português e no Espanhol
- Luciano Rivatto — Aspectos prosódicos de línguas próximas: o português e o espanhol de fronteira
- Fernanda Lucas — Aspectos prosódicos de línguas próximas: o português e o espanhol de fronteira
- Mausia Duarte — Aspectos prosódicos de línguas próximas: o português e o espanhol de fronteira
- Yanna Karlla Honório Gontijo Cunha — Desenvolvimento de habilidades e competências na prática de leitura e produção textual: uma proposta de nivelamento na modalidade EaD
- Maria Elia Gonçalves Martins — Desenvolvimento de habilidades e competências na leitura acadêmica
- Jéssica Hayane de Souza — Sons do Vale: análise acústica das vogais faladas na região de Diamantina/MG
- Andréa Patrícia de Souza — Com licença, auê! Análise semântica dos textos de candombe
Projetos de pesquisa institucionais
- FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: parâmetros que norteiam o ensino aprendizagem da pronúncia
- CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UFVJM
- APRENDIZAGEM DE ATOS DIRETIVOS DE ORDEM E PEDIDO POR FALANTES ESTRANGEIROS DE PORTUGUÊS BRASILEIRO
- SONS DO VALE: ANÁLISE ACÚSTICA DAS VOGAIS FALADAS NA REGIÃO DE DIAMANTINA/MG
- SONS DO VALE: ANÁLISE ACÚSTICA DAS VOGAIS FALADAS NA REGIÃO DE DIAMANTINA/MG
- CONDIÇÕES DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE DIAMANTINA-MG: das orientações curriculares às práticas pedagógicas
- FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: parâmetros que norteiam o ensino aprendizagem da pronúncia