QUADRINHOS E INTERMIDIALIDADE: DIÁLOGOS ENTRE ARTE, LITERATURA, CINEMA E EDUCAÇÃO
Projeto de pesquisa
- Período
- 2015–2016
- Resumo
- Como e por que abordar uma mídia híbrida tal como os quadrinhos em sala de aula, no que se refere aos seus aspectos estéticos, culturais e pedagógicos? Como usar este gênero de forma eficaz para a leitura e produção de textos, isoladamente ou em diálogo com as outras artes, tais como o cinema e a literatura? Este tema é de extrema relavância para a área de Letras porque este gênero é um dos itens recomendados pelos PCNs para que seja trabalhado nas escolas. No entanto, ele sofre certo preconceito por não ser considerado “literatura” propriamente dita, no sentido conservador do termo. Assim, pretende-se investigar essa mídia e seus subgêneros procurando compreendê-la para então divulgá-la, desmistificando-a através de oficinas de leitura e elaboração de quadrinhos, buscando o multiletramento do leitor neste quesito e mostrar o quanto a estética quadrinística está presente nas manifestações artísticas da atualidade.