A escrita escolar do pós-abolição
Projeto de pesquisa
- Período
- 2016–2017
- Resumo
- Identificar e analisar a abordagem da História afro-brasileira localizada no recorte temporal do pós-abolição, tendo como suporte coleções didáticas aprovadas e reeditadas nos PNLD 2008, 2011 e 2014, privilegiando como foco investigativo os conteúdos curriculares dos manuais escolares em que afro-brasileiros ou ações relacionadas a eles se fazem presente. Buscar-se-á, assim, compreender as tensões entre saber escolar, a constituição de memórias e a proposta de política de representação em torno da temática em questão.