Uso de Mapas Conceituais na avaliação continua de discentes
Projeto de pesquisa
- Período
- 2014–2015
- Resumo
- O objetivo principal deste trabalho é que a partir da aplicação de mapas conceituais, como ferramentas de auxilio, seja possível avaliar o aprendizado dos discentes e o aprendizado de grupos. Para os discentes é uma possibilidade de obter uma ferramenta para organizar e sistematizar seus estudos. Com a ferramenta CmapTools os discentes ,a cada aula de uma determinada disciplina(escolhida com concordância e colaboração do docente) farão seus mapas conceituais e serão avaliados pelo docente. O docente avaliará os mapas conceituais gerados individualmente e poderá também traçar um mapa do grupo. A cada nova aula o docente poderá reforçar conceitos dos conteúdos que não ficaram claros ou até mesmo traçar novas estratégias, baseados nas avaliações dos mapas conceituais. As avaliações individuais serão indicativas da evolução ou não dos estados cognitivos dos discentes para aquela determinada matéria. Um bom comparativo seria ao final, pegar os mapas conceituais e comparar com as avaliações dadas pelo docente e, com isso, poder averiguar a eficiência dos dois instrumentos de avaliação, a prova e os mapas. Outro objetivo é comparar um grupo de discentes que usam a ferramenta CmapTools para organizar seus estudos, com um grupo que usa as ferramentas tradicionais para organizar seus conhecimentos.