A EFETIVIDADE DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA II NAS ESCOLAS ESTADUAIS ESTRATÉGICAS DE DIAMANTINA-MG
Projeto de pesquisa
- Período
- 2013–2015
- Resumo
- Um dos problemas da educação no Estado de Minas Gerais está na qualidade do ensino oferecido aos cidadãos que frequentam as escolas públicas. Atualmente, dados quantitativos do PROEB e do PROALFA indicam que houve melhoria na qualidade do ensino nos anos iniciais e finais do ensino fundamental nas escolas estaduais após implementação do Programa de Intervenção Pedagógica – PIP II. Portanto, esse estudo tem como objetivo geral analisar a efetividade do Programa de Intervenção Pedagógica II nas escolas estaduais estratégicas de Diamantina no período de 2011 a 2013. É um estudo qualitativo de caráter exploratório-descritivo, orientada por André e Ludke (1986), Minayo (2010) e Gil (2002). Participarão da pesquisa professores do nono ano do ensino fundamental que trabalharam nas escolas estratégicas selecionadas, supervisores dos anos finais dessa fase de ensino e diretores. Também participarão componentes da equipe pedagógica do PIP II da Superintendência Regional de Diamantina que atuaram nessas escolas no período de 2011 a 2013. Será realizada análise de registros, documentos eorientações emanadas da Secretaria de Educação de Minas Gerais na Superintendência regional e nas escolas no período supracitado. A interlocução será amparada em Brandão (2007), Castro (2006), Dourado (2007), Freire (2000; 2001;2006; 2007), Gadotti (2001), Saviani (2007) e Simões (2012), dentre outros que discutem a temática sobre educação.