MARIA NAILDE MARTINS RAMALHO
nailde.ramalho@ufvjm.edu.br · Currículo Lattes
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pesquisa
desenvolvimento
políticas públicas
gestão
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atuação profissional
discente
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didática, ensino, prática de ensino
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formação de professores gênero educação
fundeb/fundef
reuni-
13Produções
29Orientações
10Projetos de pesquisa
0Projetos de extensão
Gráfico de produção bibliográfica
Gráfico de orientações concluídas
Artigo em periódico · 5
- TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI | CAREER AND PROFESSIONAL ACTIVITIES OF EGRESSES OF THE POSTGRADUATE PROGRAMS OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF JEQUITINHO
- Os egressos titulados pelos programas de pós-graduação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: Trajetória e inserção profissional.
- O cotidiano de professores de classes multisseriadas
- Formação continuada de professores: os desafios da construção de propostas politico pedagogicas
- O Programa de Apoio às Inovações Educacionais (PAIE): uma proposta de descentralização da gestão escolar em Minas Gerais.
Capítulo de livro · 4
- TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
- Politica Nacional de Formação Docente: O impacto do PIBID na construção dos saberes na formação inicial e continuada
- Um olhar a partir dos relatos de experiências do Pibid
- PROGRAMA DE APOIO ÀS INOVAÇÕES EDUCACIONAIS
Livro · 1
- Política Pública de Formação de Profesores
Orientações · 29
- Aline Samara Pereira — Educação de Jovens e adultos:Trajetória e realidade de uma escola em Diamantina MG
- Anailde Pinheiro Rocha Dourado — ANALISE DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTEIRINHA-MG,: m instrumento de gestão democrática?
- Jardel Batista Soares — ANÁLISE DOS IMPACTOS DO REUNI NA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA DOS CAMPI/REGIONAL DE MONTES CLAROS(UFMG) E REGIONAL DE DIAMANINA/MG(UFVJM)
- Graciana Santos Leal Pires — PROFISSÃO DOCENTE: uma analise do processo de formaçao dos professores dos anos iniciais da rede municipal de Diamantina-MG
- Ismar Batista — 'Inclusão na Educação Profissional:uma avaliação a partir da visão dos profissionais e alunos de um campus do IFNMG'
- Daniela Miranda Reis — OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI: uma análise a partir do perfil discente
- Djiacomo Santana — PIBID: Tornei-me professor?
- Virgínia Btista — TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS TITULADOS PELOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI ? DIAMANTINA (MG)
- Lucas Santana — UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFVJM
- Carla Mariane Rodrigues Monteiro — A influência do cotidiano no planejamento pedagógico
- Jardel Batista — A REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS - REUNI: ESTUDO COMPARATIVO DA IMPLANTAÇÃO E EXECUÇÃO NO INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E NA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (2008-2015)
- Graciana S Leal — O processo de formação dos professore sda educação básica de Diamantina
- Aline Samara Pereira Éricka Aparecida Lopes Tatiane da Conce — Políticas da Educação de Jovens e Adultos no Brasil: uma breve revisão histórica
- Aline Samara Pereira Éricka Aparecida Lopes Tatiane da Conce — Políticas da Educação de Jovens e Adultos no Brasil: uma breve revisão histórica
- Raqueliana Rodrigues Silveira - Pamila Lages Norberto — A Participaçãoo da comunidade de Diamantina na expansão da UFVJM
- Renan Felipe dos Santos Fernandes- Vanessa Aparecida Cordeir — Bullying na universidade,
- Ana Carolina de Souza dos Santos — Buscando o perfil docente
- Maria Pereira de Oliveira — O Impacto da Escola Ativa no municÍpio de Diamantina.
- Pamila Lages Norberto — Buscando a identidade da UFVJM
- Maria Pereira de Oliveira — A prática pedagógica das escolas do campo
- Wanderli Alexandre Bento — O retorno aos bancos escolares
- Tiago dos Santos — A inserção do gênero masculino no magistério dos anos iniciais
- Josiane Pimente Nunes — A trajetória acadêmica dos alunos do curso de pedagogia da Unimontes da cidade de Montes Claros
- Katia Regina Soares — O trabalho artesanal na perspectiva da educação do Vale do Jequitinhonha
- Jeuciene Nobre Almeida — A leitura dos professores e seus impactos na prática pedagógica
- Marcia Alves Cordeiro — Educação ambiental nas escolas públicas
- Janiny Gomes Lacerda — O lúdico na aprendizagem matemática
- Adriana Riquena da Costa — Sindrome de Bournout
- Romildo José da Silva — Genero masculino e magistério; análises e discussões da inserção e atuação do homem no magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental
Projetos de pesquisa institucionais · 10
- PIBID: TORNEI-ME PROFESSOR?
- PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: AUTONOMIA MATERIALIZADA EM INSTRUMENTO DE GESTÃO
- Profissão docente: uma análise do processo de formação dos professores dos anos iniciais da rede municipal de Diamantina MG
- Profissão docente: uma análise do processo de formação dos professores dos anos iniciais da rede municipal de Diamantina MG
- ANÁLISE DOS IMPACTOS DO REUNI NA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA DOS CAMPI REGIONAL DE MONTES CLAROS/MG (UFMG) E REGIONAL DE DIAMANTINA/MG (UFVJM) 2008 - 2012
- O Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas no Instituto Federal de educação de Januária: um estudo de caso.
- OS EGRESSOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFVJM: TRAJETÓRIAS E ASPIRAÇÕES
- ANÁLISE DO PERFIL DOS INGRESSANTES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFVJM
- A EFETIVIDADE DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA II NAS ESCOLAS ESTADUAIS ESTRATÉGICAS DE DIAMANTINA-MG
- O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais –REUNI, e as suas implicações no processo de construção da identidade na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM.
Resumo expandido em evento · 2
- rajetória e atuação profissional dos egressos dos programas de Pós-Graduação a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG)
- A construção dos saberes dos professores em turmas multisseriadas: desafios e possibilidades. In: XII Congresso Nacional de Didática e Prática de Ensino 2006. Pernambuco
Trabalho em evento · 1
- O ensino de história da educação nos cursos de formação de professores da UNIMONTES