UM ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO MUNICÍPIO DE DIAMANTINA E A ELABORAÇÃO DE UM MODELO ATIVO DE APRENDIZAGEM
Projeto de pesquisa
- Período
- 2016–2017
- Resumo
- Diversas pesquisas apontam as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o Ensino (TICE)como ferramenta que permite um ensino mais ativo e menos tradicional, além de vários efeitos positivos na aprendizagem. Muitos professores de Ciências apresentam dificuldades para usarem os recursos digitais disponíveis por vários motivos: falta de formação, falta de manutenção dos equipamentos e pela inexistência de atividades planejadas para serem desenvolvidas com os alunos. Assim, esta proposta, apoiado pelo estudo de Fernandes e Ferreira (2014); do ensino de Ciências/Física ativo e mediado pelas TICE de Dori e Belcher (2005) e Lebrun (2002) e da Alfabetização Científica (AC) de Sasseron e Carvalho (2011a, 2011b), pretende identificar os diferentes recursos TIC presentes nas escolas do município de Diamantina, compreender como se caracterizam as práticas pedagógicas dos professores ao desenvolverem atividades de conteúdo de Ciências mediadas pelas TICE, quais os principais projetos ativos e inovadores de ensino de Ciências no cenário nacional e internacional e como eles podem ser adaptados para a realidade desta região do Vale do Jequitinhonha. Para isso, a pesquisa será de natureza qualitativa e a coleta de dados se dará pelo uso de diferentes instrumentos.